基础医学院成立于1960年，是学校历史最长、规模较大的集教学和科研为一体的学院之一，拥有教职员工123人，其中国家中医优才、全国高等中医药学校教学名师等各类人才约34人。内设6个职能办公室、11个教研室、5个教学实验中心，19个各级各类重点实验室、工程中心、创新团队和专家工作站。经过60余年的积淀，学院优秀师资丰富、教学基础完善、重点学科优势突出、科研教学成果显著，为国家和社会培养了一大批面向基层、中医功底扎实、中西医融会贯通、临床基本技能扎实的高层次应用型医学人才。学院承办中西医临床医学专业（省级一流专业建设点），现有本科生2400余人，拥有1个中西医结合省级立项建设博士点，中医学、中西医结合2个硕士学位授权点。

　　一、初心如磐、砥砺前行，基层党建引领坚强有力

　　学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，不断创新和发挥基层党组织优势，将党的建设与学院各项事业发展深度融合，在教学、科研、人才培养、队伍建设、社会服务等方面取得了突出的成绩和长足的发展，被选为云南省高校“一流党建”示范党组织，获云南省一流党建“双带头人”示范党支部1个、校级先进基层党组织1个、校级“规范化建设”示范党支部2个、校级“双带头人”教师党支部书记工作室1个、校级培育“示范研究生党支部”1个，获学校首批“三全育人”综合改革试点项目1项、学校首批“十大育人”改革试点项目1项，持续打造基础医学院党建“一支部一品牌”，不断激发党建红色引擎作用，扎实推进“一融双高”，把党建组织力转化为工作执行力，以高质量党建引领学院高质量发展。

　　二、凝心聚力、创新改革，教育教学质量不断提升 

　　按照学校“1221”战略部署，学院以“以学生为中心，立德树人，中西并重，学科－专业－课程一体化协同发展”为发展思路，助力学校事业高质量发展，不断提升人才培养质量。近年来，人才培养取得新突破，中西医临床医学专业2023年国家执业医师资格考试总通过率70.04%，超全国总通过率2.66个百分点（位居全国25所中医药院校第14位），大学英语四、六级通过率分别为60.49%和8.56%，超全省平均水平，2024年考研升学率达25.00%，全国中医师岗位胜任力第二阶梯考核通过率为92.00%。

　　（一）改革创新，立德树人

　　深化医教协同，与学校附属第三医院深度合作，创新“华佗班”特色人才培养模式，开展以岗位胜任力为导向的“院校教育+师承教育+学术流派传承”人才培养模式改革，实行基础、临床双导师制，培养学贯中西、融会贯通的高层次应用型中西医临床医学人才。目前对21级、22级、23级各1个班进行教改，每个班约60人。创新教学方法，坚持以学生为中心及OBE理念，获中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题1项，云南省教育科学规划课题1项，云南省本科教育教学改革研究项目5项，国际中文教学实践创新项目1项，云南省哲学社会科学规划教育学项目1项，学校教育教学改革研究重大项目1项、重点项目7项。构建课程思政教学体系，将“思想引领、文化涵养、专业导向、知识积淀、情感培育”落实到教育全过程，立项学校课程思政示范项目15项、课程思政教改项目16项、课程思政示范课1门，获学校课程思政微课竞赛二等奖2项，三等奖3项，6个课程思政案例纳入高等学校医药类专业课程思政要素库，每门课程均建课程思政库。

　　（二）数智赋能，金课培才

　　秉持两性一度，以一流课程建设为引领，用信息技术为教育教学赋能，实现线上线下融合式教学，助力“新医科”数字化课程体系建设。2018年以来，建设虚拟仿真实验教学项目国家级1门及省级2门、省级一流课程11门（其中线上线下混合式7门）、省级研究生优质课程3门。以一流课程建设为基础，打造金师，教师教育教学能力不断提升，主编各级教材14部、副主编27部、参编100余部，获“中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，中医药高校课程共享联盟微课竞赛二等奖1项、三等奖1项，云南省高校教师教学大赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项，云南省创新大赛二等奖2项、三等奖4项，云南省高校青年教师教学竞赛特等奖1项。近十年来，获省级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。

表1  基础医学院省级及以上一流课程一览表

表2  基础医学院省级教学成果奖一览表

　　（三）医文交融，以文化人

　　将中医优秀传统文化与学术传承相结合，“云南传统医药交流交往交融研究创新团队”获批云南省哲学社会科学创新团队，开设了《中国医学史》《中外医学史》《医学文化学》等一系列课程，依托教育教改、社科课题、自编教材建设等，构建从人文课程到经典学习，从专业课程到第二课堂，从思政课程到课程思政，从理论学习到实践实训，从学生活动到校园文化软环境，从硬件建设到人文管理的全员、全程、全方位的文化育人体系。

　　（四）学科引领，中西启智

　　学院以中西医结合学科建设为引领，构建学科开放共享平台，包括1个省级重点实验室、4个省级专家工作站、2个省级创新团队，以及6个厅级重点实验室、1个厅级创新团队、工程中心，2个校级协同创新中心和创新团队，面向全校师生开放。近三年来，共承担各级科研项目130余项，其中国家自然科学基金30余项，发表高水平论文271篇（SCI 93篇），授权专利48件（其中发明专利25项，实用新型专利23项），科研专著43部，云南省科技进步一等奖1项、三等奖2项，中华中医药学会科学技术奖二等奖1项。科研反哺教学，3项研究成果写入统编教材。

　　三、求实奋进、开拓创新，学生自我发展成就卓越

　　以培养新时代“五术”应用型人才为目标，构建“一体三维”实践育人模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（一）以专业技能实践为主体。利用学院拥有的1个云南省实验教学示范中心、5个本科教学实验中心，并完成“基础医学院医学类信息化实验实训教学创新平台项目”建设。开展“以学生能力结构模块化为基础的中西医临床专业实践能力提升计划”，提升学生专业技能。

　　（二）校内第二课堂实践育人。第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进，包括社交服务、文化活动、音乐艺术、竞赛等。学生在全国书法大赛、全国啦啦操联赛、“外研社国才杯”英语大赛、全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛、信息素养挑战赛、“中华思想文化术语”主题大赛、“云岭杯”中华经典诵写讲大赛、云南省田径锦标赛、云南省运动会等比赛中获奖，五育并举全面发展。

　　（三）社会实践育人。与社区共建“大学生社会实践基地”5个，打造5个大学生社会实践团队（“智慧中医”志愿服务团、“满天星”宣讲团、“茴香”乡村振兴团、“蒲公英”融媒体团队、“远志”党史实践团），获全国高校“活力团支部”、云南省“三下乡”社会实践优秀团队、中国青年志愿服务项目大赛铜奖、省新时代文明实践社科普及志愿服务行动项目立项，学生社会阅历不断丰富，有效提升学生自身素质。

　　（四）创新创业实践育人。创新创业教育贯穿人才培养全过程，获得大学生创新创业训练计划项目国家级26项、省级47项立项，互联网+大学生创新创业大赛国奖1项、省奖12项，“挑战杯”大学生创业竞赛国家级铜奖2项、省级金奖3项、银奖7项、铜奖14项，学生创新能力、创业意识明显提高。

　　（数据截止日期：2024年7月16日）